Я начинала водить по 2 часа в день,но сначало просто на прогулку,потом утро после завтрака и т.д.Воспитатель с площадки уйти не даст:)проверено.Сначало мы пробовали совмещать Преодаление с садом,но это оказалось слишком большой нагрузкой.уже потом когда стали посещать полный день,то была договоренность,что мы приезжаем к 10 утра,а в 9 занятие у логопеда.Но мы живем на птицефабрике,у нас на дорогу уходило мин.15.Затем я отказалась от Преодаления,т.к. мы пропускали все занятия в саду (музыкальные,групповые),а это очень важно,на таких занятиях идет взаимодействие с другими детьми.По моему опыту такие занятия дают больше,чем индивидуальные в Преодалении.Еще подметила ,что четкий распорядок дня детсада хорошо влияет на ребенка.Поэтому мы в Преодаление уходили курсами,пишишь заявление на месяц в саду,а по возращении отдаешь справку из Преодаления.

Насчет уйти и другого надо разговаривать с воспитателем,но сначала путевка на руках:)Я вообще с воспитателями дружила:)и баловала презентами:),наверное поэтому мы так долго в садике продержались.

Наталья
Нет, не положен. Конечно если пойдем, буду водить сначала на пару часов, а там посмотрим. Понимаю что общение со сверстниками очень важно и Стас многому может у них научиться. Среди своих так сказать он активный и выглядит очень даже ничего. Я вообще считаю что наши детки очень добрые, не обижают друг друга (как-будто понимают). Но во дворе когда гуляем дети его могут обидеть, он стоит и плачет (сердце кровью обливается), он не такой активный и больше предпочитает играть со мной.

А мой нет, даже когда у него что-то отбирают (и его тоже) стоит и плачет, или в слезах идет ко мне и жалуется, показывает мол мама помоги, отбери и дай мне. Был случай когда девочка вцепилась ему в лицо и поцарапала, так я его долго не могла успокоить, он так сильно обиделся и потом как видел эту девочку так все бросал сразу и ко мне бежал, прижимался. Он не жадный, всегда всем делится и все дает. Я считаю что это хорошее качество, но и чувство собственности ведь должно быть. Наверное надо учить давать отпор, а как по другому? Хотя очень не хочется учить ребенка агресии.

Ну будем ждать пока поймет и похрабреет, а то прям страшно за него иной раз, тоже мамсик такой:)

Не уверена, что до нас дошло это нововведение. И деньги получает же сад, а не воспитатель, как я поняла. Т.е. заведующая будет брать детей-инвалидов и, получать доп. деньги и впихивать этих детей воспитке. За ее же з/плату дополнительная нагрузка. Вот уж воспитка обрадуется!
Мое мнение, что воспитке надо будет доплачивать. Другого варианта не вижу. Учитывая еще тот факт, что у нас "беби-бум", то группы будут наполнены максимально, на сколько возможно. Работала я в д/саду как-то давно, знаю изнутри что там и как...  Сомневаюсь, что что-то сильно изменилось. Но все зависит от человека конкретного.
Сложный это вопрос.

Отредактировано Vlada (12.06.11 16:13)