ДЫХАНИЕ МОЗГА - путь к личностному максимуму

Поделиться120.11.13 01:33

Автор: М.Наталья
Старожил
Откуда: Новороссийск
Зарегистрирован: 09.12.12
Приглашений: 0
Сообщений: 248
Уважение: +42
Позитив: +0
Пол: Женский
Возраст: 48 [1975-12-12]
Провел на форуме:
2 дня 3 часа
Последний визит:
20.02.16 14:25

Друзья, здравствуйте. Хочу поделиться с вами волшебной книгой. Она называется "ДЫХАНИЕ МОЗГА - путь к личностному максимуму".
Почему я заинтересовалась этой книгой?
Долгий путь познания...
Но основная мысль была такая - Насте поставили аутизм. ЧТО такое аутизм?
Это:
1) нарушение работы ЦНС
2) нарушение работы мозга
До этого нас пичкали ноотропами и прочим (нет-нет, не отказываюсь, но параллельно), но упражнения, которые даются в этой книге, дают возможность улучшить мозговое кровообращение без медикаментов... а еще они дают возможность развивать оба полушария...
По большому счёту это комплекс упражнений, которые можно выполнять комплексно или по отдельности, и в любое время суток. т.е. когда ребёнку комфортно... между делом...

РЕЗУЛЬТАТЫ:
1) Настя стала лучше усваивать учебный материал
2) пошел прогресс в речи (стала шпарить по английски... ну хоть так... пусть хоть один язык освоит... а вдруг это её призвание...) и по русски тоже... постепенно уходит проблема со звуко-произношением и падежами.
3) пошел прогресс в поведении
4) Настю перестало "колбасить" в разных необычных ситуациях...

Может выплывет еще что-то, тогда отпишусь...

0

Поделиться220.11.13 10:25

Автор: Алёна
Старожил
Откуда: г. Южно-Сахалинск
Зарегистрирован: 26.04.11
Приглашений: 0
Сообщений: 920
Уважение: +42
Позитив: +0
Пол: Женский
Возраст: 46 [1977-10-10]
Провел на форуме:
8 дней 11 часов
Последний визит:
16.10.17 20:25

Спасибо за ссылку Наталья, а как Вы Настю учите выполнять упражнения?

0

Поделиться320.11.13 18:44

Автор: М.Наталья
Старожил
Откуда: Новороссийск
Зарегистрирован: 09.12.12
Приглашений: 0
Сообщений: 248
Уважение: +42
Позитив: +0
Пол: Женский
Возраст: 48 [1975-12-12]
Провел на форуме:
2 дня 3 часа
Последний визит:
20.02.16 14:25

Во-первых в виде игры. Мы придумываем какие-нибудь смешные названия, отражающие смысл упражнения. Потом разучиваем упражнения. Или я делаю их вместе с Настей, или беру её руки с свои и мы выполняем упражнение.
Во-вторых я очень активно пользуюсь тем, что Настя любит всё повторять за старшим братом. Если Дима будет делать, то она точно будет делать. И вот мы с Димой громко объявляем, что будем сейчас делать новые классные упражнения, начинаем громко читать инструкцию, Дима начинает выполнять упражнения, прилетает Настя и начинает кричать типа я тоже хочу. И мы все вместе разучиваем эти упражнения.
После того, как упражнения разучены, мы начинаем выполнять их в виде утренней зарядки. Делаем это каждый день, ну или почти каждый (не делаем только, если какой-то форсмажор).
И вот на этом этапе у нас бывают сложности. Настя не хочет делать зарядку каждый день и тут приходится или убеждать или давить авторитетом.

0