Сахалинский форум родителей особых детей "НАШИ ДЕТИ" (ДетиСах) |
Привет, Гость! Войдите или зарегистрируйтесь.
Вы здесь » Сахалинский форум родителей особых детей "НАШИ ДЕТИ" (ДетиСах) » Школы » ПМПК 2015
Ну что, уважаемые родители! Грядет очередная комиссия по определению наших детишек в школу. Кто готов уже морально и информационно? Школу нам так и не начали строить и, вроде, там все заморожено по этой части. Может, родители, прошедшие эти круги, поделятся опытом? Дадут советы?
Теги: школа пмпк
А много ли тут родителей, чьи дети претендуют на коррекционную школу или классы коррекции?
из ответов бывшего губернатора начало строительства на 2016г. Как сейчас дела обстоят постараюсь узнать в ближайшее время.
Нам школа или класс очень нужны.
19 марта на родительском собрании в нашей любимой СКОШ VIII вида сказали, что вроде как все по плану
А много ли тут родителей, чьи дети претендуют на коррекционную школу или классы коррекции?
По возрасту - пора бы...
По возрасту - пора бы...
Вы тоже идете в этом году?
Как комиссия решит. Пока готовимся.
Как комиссия решит. Пока готовимся.
Комиссия часто решает не в нашу пользу, городской уровень. А вот областная дает шанс всем... если честно, я вообще не понимаю этот пятиминутный экзамен аутиста в музыкальном зале с незнакомыми тетями☺. Им пяти минут хватит что ли , чтобы понять, годны ли мы для школы. Смешно, ей Богу. Отбор в коррекционку - чуть ли не отбор в гимназию😂
В общем, удачи нашим сыновьям!
Кстати, а каковы критерии отбора? Мож есть у кого перечень необходимых навыков?
Кстати, а каковы критерии отбора? Мож есть у кого перечень необходимых навыков?
Это можно у психолога поинтересоваться. Я полагаю, оч важна усидчивость.
А о дате проведения комиссии кто-нибудь знает?
Сегодня в садике сказали, что между майскими праздниками. Соответственно, 5-8 мая.
А о дате проведения комиссии кто-нибудь знает?
У нас завтра - 7.05. У кого-то 8.05.
Кстати, у этой школы есть сайт - http://www.sakh-schoolskosh.ru/
"Коррекционная школа 8 вида - Особенная школа, цель обучения в которой не только адаптировать ребенка к условиям жизни, но и социализировать его в общество.
Воспитательная система школы сложное социально-педагогическое образование, которое охватывает весь педагогический процесс: интегрирует учебные занятия, внеурочную жизнь детей, разнообразную деятельность и общение. Она опирается на классические и новые технологии: коллективное творческое дело,тренинги общения, шоу-технологии, технологии педагогической диагностики, терапию творческим самовыражением, конкурсы, соревнования, десанты, месячники, декады, предметные недели, акции, имеет гуманистический характер, ориентированна на личность ребёнка, его развитие и социализацию.
Ведущую роль в системе воспитания в школе занимает такая задача, как социализация личности воспитанников, через преодоление изолированности детей-инвалидов, образование новых социальных связей, получение социальных навыков, интеграция детей-инвалидов в среду здоровых сверстников, в том числе через реализацию воспитательных программ.
Важную роль в любом коллективе, особенно детском, играют традиции. Традиционными стали коллективные творческие дела, подготовка к значимым и любимым праздникам, в том числе участие в городских и областных ежегодных мероприятиях. Открытый характер воспитательной системы обеспечивается тесным контактом с другими социальными партнёрами школы: музеями, библиотеками, кинотеатрами, молодёжными центрами, встречами с представителями правоохранительных органов и наркоконтроля, медицинскими работниками, активным участием родителей в школьной жизни.
Школа заботится о своих воспитанниках: летом на базе школы работают оздоровительные и экологические лагеря, в новом году будет работать трудовой профессиональный лагерь, введены четыре автобусных маршрута для подвоза учащихся
Мы считаем важным показать успешный опыт реализации ведущих принципов интеграции обучения, воспитания и коррекции особых детей на примере нашей школы."
Может кто там учится ? - поделитесь впечатлениями, плиз.
kas_sakh
Здесь есть тема , посвященная этой школе.
Были вчера на пмпк. Жесть...
А в чем жесть? Можно поподробнее?
Нам сказали, что проходной диагноз в школу - умственная отсталость (УО). Что типа они с аутизмом не работают. Я настоял, что бы основной диагноз записали аутизм, а далее пусть в скобках добавляют свои ремарки. Особенно они согласились после предоставления заключения из Бехтерева (СПБ)... Насколько я понимаю, УО и РАС это разные диагнозы (кстати, это мне и психиатр подтвердила). И методы работы с ними разные... При УО в основном упирают на медикаменты...
Это специально так ПМПК делает, или это только у нас такая проблема вылезла?
Думаю, что специалисты из ПМПК не в праве менять диагноз, а должны работать с тем, что им дают медики.
kas_sakh
Так вас определили туда в класс на обучение?
Там учатся аутисты, правда, не знаю, какие у них шифры в диагнозах. А что это меняет? Подход при обучении то другой)))) должен быть. УО, как правило, очень контактные, отзывчивые дети, но у них могут быть проблемы с памятью или пониманием. К аутисту еще и подход надо найти))) плюс у оу детей аутостимуляций нет, наверно, что не мешает работе детей и учителя. Ну и т.д. и т.п.
Жесть в том как они разговаривали, то есть даже кричали и высказывались о ребенке, и о родителях. это потому что я не хоиела на домашнее. И тоже высказали, что не надо превращать эту школу для аутистов, она для детей с уо, а мы и дома посидим.
Да, нас взяли на домашнее. Надо делать свою школу для аутистов.
Вы здесь » Сахалинский форум родителей особых детей "НАШИ ДЕТИ" (ДетиСах) » Школы » ПМПК 2015
