В Преодалении с Юлей,уже очень давно,плюс частным образом с логопедом-дефектологом.Т.Г.Маркова на мои ворпросы по У.О.(я тоже долго не могла понять,что и как отличается)обьяснила,что у.о. это статичное состояние.Как я понимаю,этот диагноз и ставят после 7 лет,потому что основные процессы формирования в голове завершены,прошу прощение за примитивизм.Специалисты постоянно сбиваются на профессиональный язык,очень сложно разобраться.Маркова обьясняла,что у.о.это статичное состояние(как болото)и на физическом уровне,и эмоциональном,а главное интеллектуальном,первые 2 могут меняться,последнее практически нет.Т.е. все очень долго(цифры,логические цепочки и т.д)плюс отсутствие абстрактного мышления(только как понять есть оно или нет,если не говорит и рисовать ненавидит).Опять же повторюсь,что это мое понимание,т.к. столкнулась с тем ,что у нас теперь 3 диагноза за пару месяцев,вот и пытаюсь разобраться.Хотелось бы попросить уважаемую Варвару,которая занимается с такими детьми набросать основные позиции.По возможности на "пальцах"или примерах(это может,а это нет).

Задержка психического развития(сокр. ЗПР) — нарушение нормального темпа психического развития, когда отдельные психические функции (память, внимание, мышление, эмоционально-волевая сфера) отстают в своём развитии от принятых психологических норм для данного возраста. ЗПР, как психолого-педагогический диагноз ставится только в дошкольном и младшем школьном возрасте, если к окончанию этого периода остаются признаки недоразвития психических функций, то речь идёт уже о конституциональном инфантилизме или об умственной отсталости.
Умственная отсталость(малоумие, олигофрения) — стойкое, необратимое недоразвитие уровня психической, в первую очередь интеллектуальной деятельности, связанное с врожденной или приобретенной органической патологией головного мозга. Наряду с умственной недостаточностью всегда имеет место недоразвитие эмоционально-волевой сферы, речи, моторики и всей личности в целом.
Аутизм— расстройство, возникающее вследствие нарушения развития головного мозга и характеризующееся выраженным и всесторонним дефицитом социального взаимодействия и общения, а также ограниченными интересами и повторяющимися действиями. Все указанные признаки проявляются в возрасте до трёх лет. Схожие состояния, при которых отмечаются более мягкие признаки и симптомы, относят к расстройствам аутистического спектра.

Отредактировано Варвара (15.05.11 16:10)

Всем привет!!! Подскажите координаты хорошего логопеда,чтобы делал хороший логопедический массаж...очень надо! Не знаете Юля с Преодоления частно работает???

Как жалко,а не знаете куда???мы были у нее раз,мне показалось,что она не плохо работает...а может у кого то есть ее телефон,я бы связалась для частных занятий может а кто сейчас там работает???

этот сад не октрыли... там же что-то с оформлением разрешения на деятельность

Хорошо Влада буду ждать весточку)))))))))

Так вот я смотрю,что с логопедами у нас проблема в городе???

Логопеды , в Преодолении в том числе, не любят делать массаж лица и языка. Так как детям не приятно. Если логопед будет настаивать на массаже, то дитя не загонишь на занятия к логопеду. Крик и слезы. Мы это прошли. Я не стала настаивать на массаже. А нашла в иннете книгу. Почитала. Проконсультировалась у логопеда. Сын доверяет моим рукам. Массаж воспринимает как минуту игр и ласки. Логопеду остается работать с руками и над звукопроизношением. Хорошие логопеды есть в психбольнице. На бесплатной основе. Мы занимаемся там 3 раза в неделю.И 2 раза в неделю в Преодолении.